quarta-feira, 21 de julho de 2010

John Dewey


John Dewey nasceu em 1859 no estado norte-americano de Vermont.Estudou arte e filosofia .Se dedicou a escrever sobre filosofia,educação,arte,religião,moral,psicologia ,teoria do conhecimento e política .Ele criou a Universidade de Exílio para acolher estudantes perseguidos em países de regime totalitário e morreu em 1952 aos 93 anos .

Destaca-se que esse filosofo norte-americano valorizava a existência da democracia no espaço escolar ,por isso via na criação de debates ,que envolve a formação de grupos com finalidade de trocar idéias,um meio de desenvolver essa democracia ,uma vez que oferecia a oportunidade do aluno demonstrar a sua capacidade através de seus pensamentos e da escola ter a oportunidade educar e aprender ao mesmo tempo,já que acreditava que o conhecimento se construía através do consenso que poderia ser alcançado nas discussões coletivas .Tal pensamento pode ser analisado em sua frase . "O aprendizado se dá quando compartilhamos experiências, e isso só é possível num ambiente democrático, onde não haja barreiras ao intercâmbio de pensamento".

Ressalta-se que Dewey,além de ver na utilização do debate um forma de promover uma educação de qualidade ,via também ,a necessidade de estreitar a relação entre as aulas teórica e práticas,por acreditar que as idéias só tinham sentido ,quando são utilizadas para a resolução de problemas reais ,podendo assim ,ser inseridas no dia-a-dia ,porque John acreditava que a reflexão e a ação devem estar unidas no ambiente escolar para que os estudantes estejam numa situação de experimentação .

Portanto, John Dewey acreditava que o meio escola é capaz de desenvolver a democracia através das técnicas didáticas que tenha como finalidade desenvolver a liberdade de expressão do aluno, chamar a atenção para a sua capacidade de raciocinar e demonstrá-lo que com a sua habilidade é possível mudar o ambiente em que ele vive ,já que a escola tem a função de oferecer informações de forma objetiva,dinâmica e progressiva para que os alunos entendam estruturas complexas como política,ciência e economia de forma gradativa .

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